Образовательный медицинский центр (ОМЦ) – дискуссионная площадка, на которой практикующим врачам, преподавателям, ординаторам, аспирантам и студентам предоставляется возможность обсуждения неординарных случаев врачебной практики.
На площадке ОМЦ распространяется ТОЛЬКО медицинская информация без представления интересов фармацевтических компаний
Мероприятия центра
05 декабря 2025 г. 11:00 - 14:00. Кардиомиопатии. В фокусе идиопатическая дилятационная и ишемическая КМП. Варианты течения, сложности диагностики на разных этапах течения болезни. Неординарные случаи течения заболевания из собственной клинической практики. Часть 1. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
05 декабря 2025 г. 14:00 - 16:00. Кардиомиопатии. В фокусе идиопатическая дилятационная и ишемическая КМП. Варианты течения, сложности диагностики на разных стадиях течения болезни. Представление неординарных случаев течения заболевания из собственной клинической практики. Часть 2. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
14 ноября 2025 г. 11:00-14:00. Нарушения ритма сердца. Желудочковые аритмии. Синдром Бругада. Диагностика и основные подходы к лечению. Представление неординарных случаев течения заболевания из собственной клинической практики. Часть 2. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
07 ноября 2025 г. 11:00 - 14:00. Нарушения ритма сердца. Наиболее распространенные НРС. Какие виды НРС требуют коррекции. Диагностика и основные подходы к лечению фибрилляции предсердий. Разбор на клинических примерах из собственной практики. Часть 1. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
31 октября 2025 г. 11:00 - 14:00. Диагностика и лечение нарушений липидного обмена. Клинические рекомендации РКО 2023 и Европейского Кардиологического Общества 2025. Разбор клинических примеров из реальной практики. Семейная гиперхолестеринемия. Гипертриглицеридемия и острый панкреатит. Разбор на клинических примерах из собственной практики. Часть 2. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
03 октября 2025 г. 11:00 - 14:00. Диагностика и лечение нарушений липидного обмена. Клинические рекомендации РКО 2023 и Европейского Кардиологического Общества 2025. Разбор клинических примеров из реальной практики. Трудности интерпретации лабораторных результатов нарушений липидного обмена. Побочные эффекты терапии. Гиперлипопротеинемия Lp(a). Разбор на клинических примерах из собственной практики. Часть 1. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
26 сентября 2025 г. 11:00 - 14:00. Диагностика ИБС. Трудности при интерпретации электрокардиографических данных, результатов коронароангиографии (инвазивной КАГ и МСКТ КАГ), стресс-эхокардиографии, холтеровского мониторирования ЭКГ и клинической симптоматики. Разбор неординарных случаев из собственной практики. Часть вторая. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
19 сентября 2025 г. 11:00-14:00. Диагностика ИБС. Трудности при интерпретации электрокардиографических данных, результатов коронароангиографии (инвазивной КАГ и МСКТ КАГ), стресс-эхокардиографии, холтеровского мониторирования ЭКГ и клинической симптоматики. Разбор редких случаев из практики. Часть 1. Практические занятия для ординаторов-кардиологов и терапевтов.
22 мая 2025 г. 10:00 - 13:00. Кардиогенный шок, отек лёгких. Практические занятия для ординаторов-кардиологов.
27 декабря 2024 г. 10:00 - 13:00. Диагностика и лечение нарушений липидного обмена. Клинические рекомендации РКО 2023. Разбор клинических примеров из реальной практики. Трудности интерпретации лабораторных результатов нарушений липидного обмена. Побочные эффекты терапии. Семейная гиперхолестеринемия. Детальный разбор на примерах из собственной практики. Часть 2. Практические занятия для ординаторов-кардиологов 1-го и 2-го года обучения.
26 декабря 2024 г. 10:00 - 13:00. Диагностика и лечение нарушений липидного обмена. Клинические рекомендации РКО 2023. Разбор клинических примеров из реальной практики. Трудности интерпретации лабораторных результатов нарушений липидного обмена. Побочные эффекты терапии. Семейная гиперхолестеринемия. Детальный разбор на примерах из собственной практики. Часть 1. Практические занятия для ординаторов-кардиологов 1-го и 2-го года обучения.
19 декабря 2024 г. 10:00 13:00. Нарушения липидного обмена. Клинические рекомендации РКО 2023. Разбор клинических примеров из реальной практики. Трудности интерпретации лабораторных результатов нарушений липидного обмена. Отдельные редкие нарушения липидного обмена. Тактика и стратегия лечения. Практические занятия для ординаторов-терапевтов 1-го и 2-го года обучения.
07 - 08 декабря 2024. Москва. Юбилейный XXV-й Национальный конгрессе с международным участием "Сердечная недостаточность 2024". Участие С.Я. Ерегина в качестве председателя Ярославского областного отделения Общества специалистов по сердечной недостаточности. На конгрессе представлены актовые лекции, дискуссии российских и иностранных специалистов с мировым именем, разборы уникальных клинических случаев, практические семинары по инструментальной диагностике и организации реабилитации и контроля за пациентами.
30 октября 2024 г. 10:00 - 13:00. Диагностика ИБС. Трудности при интерпретации электрокардиографических данных, результатов коронароангиографии (инвазивной КАГ и МСКТ КАГ), стрессэхокардиографии, холтеровского мониторирования ЭКГ и клинической симптоматики. Разбор редких случаев из практики. Практические занятия для ординаторов-терапевтов 1-го года обучения.
25 - 26 октября 2024 г. Москва. XVII ежегодная научно-практическая конференция Национального общества по изучению атеросклероза(НОА) с международным участием «Борьба с атеросклерозом. Наши успехи». Участие С.Я. Ерегина в качестве председателя Ярославского отделения НОА и председательство на Научном симпозиуме. Председатели: Ерегин С.Я., Арабидзе Г.Г. «Почему надо начинать как можно раньше и продолжать как можно дольше?».
Цель проекта
Повышение профессионального уровня и коммуникативных навыков участников. Организаторы исходят из того, что профессиональная компетентность – непрерывно развивающийся процесс, зачастую требующий не только получения новых знаний, но и нестандартного подхода при реализации привычных схем лечения, анализа клинических рекомендаций, оценки сформировавшихся умений.
Проект предусматривает
- анализ нестандартных ситуаций в практике молодых специалистов с привлечением знаний и умений опытных профессионалов здравоохранения;
- совместную выработку ориентиров, необходимых для успешной профессиональной деятельности;
- анализ клинических рекомендаций и изучение новейших материалов и литературных источников по различным направлениям медицинской науки и практики;
- формирование способности оперативно решать типичные и нетипичные профессиональные задачи;
- развитие навыков сбора необходимой информации и эффективного ее использования;
- выработку способности находить творческие решения профессиональных задач, развитие интеллектуальной лабильности, умение ориентироваться в нестандартных ситуациях;
- формирование системности знаний в медицинской деятельности;
- развитие самоконтроля, самооценки, понимания уровня значимости и ответственности за результаты своей деятельности;
- обмен опытом общения с пациентами;
- выработку умений устанавливать межличностные связи и выбирать оптимальный стиль общения в различных ситуациях профессиональной деятельности;
- анализ социально-психологических аспектов современной врачебной практики;
- обсуждение проблем эмоциональной составляющей во взаимоотношениях врача и пациента;
- расширение кругозора, интеллектуального потенциала, владения теорией и практикой;
- развитие интереса к профессии, определяемого потребностью в знаниях и умении эффективно организовать профессиональную деятельность;
- знакомство с передовым опытом в практике здравоохранения;
- активное вовлечение участников в обсуждение поднимаемых проблем.
Фотоархив мероприятий
ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРЕДСТАВЛЕН НА МЕЖДУНАР...
«Аллея Первой Помощи» и мастер классы для специалистов – финал Всероссийско...
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ТЕМЕ: «ПАЦИЕНТ С ХРОНИЧЕСКИМ ЗАПОРОМ: ЧТО ...